ילדה סופרת

ההרצאה של ליאת רוטנר

לת

 למפגשי סופר לתלמידים דרך  "סל תרבות" – לחצו כאן

 להרצאה על פנטזיה – לחצו כאן

ליאת רוטנר החלה לכתוב ספרים עבי-כרס בגיל 8. הילדים בבית ספרה היו מעבירים מיד ליד את הספרים בני מאות העמודים שכתבה במחברות בית-ספר שאיירה והדביקה בעצמה. בהרצאה מפתיעה ואנרגטית היא מספרת על תהליך הכתיבה, על היום בו החליטה לפנות לבדה  ללא ידיעת הוריה להוצאת 'ידיעות ספרים' עם הספר 'קיץ אחד ביחד' אותו כתבה בגיל 13 – ואיך הפך, להפתעתה ולהפתעת כולם, לרב מכר ולספר זהב ולספר פלטינה, וגם הספרים שבעקבותיו היו לרבי מכר. איך הצליחה להתקדם ללא פרסום עצמי אגרסיבי, וללא עזרת הוריה או סוכן – בעולם של מבוגרים וביקורות ותחרות, רק דרך אהבתם של הקוראים?  איך כתיבה יכולה לסייע לנו להתבגר ולהבין את העולם טוב יותר? מדוע חשוב להאמין בעצמך, למרות הכל, ואיך אפשר להילחם נגד הניסיונות להקטין אותנו כשאנו "מעזים" להיות גדולים יותר?

כיצד נוכל לפתח את היצירתיות שבנו, היכן נמצא השראה?

נתייחס גם לתהליך הכתיבה: איך יוצרים ספר?  איך בונים דמויות, מתמודדים עם מחסומי כתיבה,  ומביאים לעולם גיבורים שייכנסו ללבו של הקורא?

הרצאה על דימיון ויצירתיות, על תעוזה, ועל הקשר בין התבטאות לכתב לבין הגשמת חלומות.

ההרצאות עוסקות בין היתר בנושאי הספרים שהם יכולת הביטוי העצמי והיצירתיות, יחסי הורים-ילדים, בעיות חברתיות, הבנה וקבלת השונה. 

להזמנת ההרצאה:

**להורדת PDF על ההרצאה "ילדה סופרת" לקהל הרחב **
**להורדת PDF על מפגשי הסופר לתלמידים לחצו כאן** 

.

פרטים נוספים:

כיצד ההרצאה מתאימה לכל הגילאים?

ההרצאה "ילדה סופרת" מועברת בגרסאות המותאמות לילדים בכיתות היסודי, לבני נוער בתיכון, ולמבוגרים. כמו כן היא מתמקדת ומרחיבה בנקודות מסוימות כאשר היא מועברת מול קהל הממוקד ספיצפית למשל באנשי חינוך והורים, או סטרטאפיסטים, או אמנים, ועוד.
הקהל הרחב (בכללו עובדי חברה, אנשי חינוך וכו'), חווה את סיפור ההפיכה לסופרת עם הקשיים והדרכים לצאת לאור, את ההתמודדות מול ביקורת של "גדולים ומנוסים" יותר והאמון בעצמה, את הדרך לגייס השראה ולבטא את הילד הפנימי, וכן את סיפור האנורקסיה והתפניות המשמעותיות בניהול העצמי ובקריירה. פרסום, יצירת מוצר מנצח והצלחה בשוק – הם רק ההתחלה. העבודה האמיתית היא להמשיך ולהתחזק ולהתפתח.
ילדים בכיתות היסודי צוחקים מהשפה ההומוריסטית ומהמשחק התיאטרלי המשולב בהרצאה, וכן מהסיפור המרכזי העוסקת בילדה קטנה שהחלה לכתוב ספרים והפכה לסופרת שהצליחה כמו "הגדולים".
בני נוער מרותקים מסיפור הפריצה בגיל ההתבגרות והרצון להגשים את עצמך, על היכולת לבטא רגשות וסערות דרך המילה הכתובה, על ניצחון הרוח  והתמודדות מול ציפיות המבוגרים.

מפגשים נוספים:

 למעבר למפגשי סופר לתלמידים ב"סל תרבות"
למעבר לתת-הרצאה "הילד הפנימי" עבור אנשי חינוך, הורים ומטפלים 
למעבר להרצאה על פנטזיה

 לקטעי וידאו 

תמונות מתוך ההרצאה המיועדת לתלמידים

**********************

.

תגובות על ההרצאה המיועדת לתלמידים

מצגת זאת דורשת JavaScript.

Untitled-1תודה מהתיכון הריאלי

18595558_1222178754574328_2742344684250569112_oתודה מתיכון חמד

*

*

312963680_866256936833180_3950169411287406518_n

cropped-1601422_475815735877304_1871447879_n.jpg

"סיימנו סבב הרצאות ראשון עם טעם של עוד. הסופרת ליאת רוטנר, שבגיל 29 יש מאחוריה כבר 17 ספרים שיצאו לאור והצליחו בגדול, הגיעה להרצות בפני שכבה ט שלנו במסגרת סל תרבות וכבשה אותנו כליל. רוטנר סיפרה על התהליך שעברה וההרצאות היו מרתקות והנוער שלנו אמר שנפלא!
מחכים לה לעוד…"
חטיבת הראשונים, גני תקוה
.
"ליאת המקסימה מצויידת בחוש הומור בריא ומפותח ובשפה עשירה ולכן לא פלא שהיא כבשה את הקהל ברגע, גם את לב המבוגרים שנגשו בסיום ההרצאה .
סופרת מוכשרת, צעירה ונמרצת, שספריה המרתקים והכתובים בטוב טעם ובשכל הם בין הנקראים ביותר בקרב בני נוער. הביקור שלה אצלנו יצר הדים בעיתונות המקומית."
רונית דרזנר
מנהלת הספריה הציבורית בית שמש

.
"לא קל להביא ילדים ובעיקר נוער למפגש ספרותי כזה אך בכל זאת באו בהמוניהם ילדים בטווח גילאים רחב, והיו מרותקים.
אנו ממליצים בחום להזמין אותה למפגשים עם קהל צעיר – יש לה הרבה לתרום להם בנושא חשוב זה"
אורית קרת
הספריה העירונית קרית קריניצי, רמת גן

.

"מה שנפלא בליאת שהיא ממש יודעת איך לרתק ולעורר השראה בקהל שלה, בין אם דרך הספרים ובין אם דרך האישיות"
מימי בנימין, ספרנית תיכון אוולינה בירושלים
.
"הילדים נהנו ואהבו מאוד את הסופרת, שחשפה להם עולמות חדשים ומרתקים. מומלץ בחום רב, ומוזמנים להתקשר אלינו לספריה לקבל חוות דעת מפורטת (09-8304101)."
ספריה עירונית נס ציונה
.
"מופע מרתק, כובש וגם מצחיק וחינוכי"
ענת, תיכון הניסוי ירושלים
.
"התלמידים – והמורות! – היו מרותקים במהלך המפגש כולו, והלמידה היתה משמעותית ומעצימה"
גילי טלמור דוד, מכון 'ברנקו וייס
.
"אף פעם לא ראיתי אותם כל כך מרוכזים, ועוד בגיל הזה… לא האמנתי לדממה הזאת"
יעל מרגולין, אורט טבריה
.
"בסוף ההרצאה הילדות פשוט רצו אליה וחיבקו אותה, זה היה מרגש לראות"
חטיבת דה-שליט, רחובות
ובית ספר תחכמוני, רחובות

.
"היי ליאת שמי רויטל מרקוביצ'י ואני יו"ר וועד ההורים של בית הספר תל"י מתמטי. הבנות שלי ממש ממש נהנו היום בהרצאה. אהבו את הפתיחות שלך ואת המסרים שהעברת.
ממש תודה שהצלחת לסחוף אותן. בטחתי לבנות שלי שנרכוש את הספר בשנייה הראשונה שנהייה בחנות ספרים."
רויטל – בית ספר תל"י
.
"ליאת רוטנר שלום…
אני לא יודעת אם תראי את זה… אבל רק רציתי להודות לך. באת לבית הספר שלי (הניסויי ירושלים, שכבה ט) וממש הושפעתי ממה שאמרת ומאיך שאמרת.
מאוד התלהבתי שבאת ככה ודיברת בגובה העיניים לא כמו ההרצאות שמתנשאות שבדרך כלל אנחנו מקבלים
אני מאוד אוהבת לכתוב ונתת לי המון השראה להמשך
אז בקיצור, אני ממש ממש ממש מודה לך."
תאיר מונסון, כיתה ט' בירושלים

.

"ליאת, רציתי להגיד לך תודה רבה על הספרים שאיתם אני מתבגרת יחדיו. " קיץ אחד ביחד , תנו לגדול בשקט, לנצח בגדול, הרמת מסך מעורב ירושלמי, מבצע מלכה וחיים משלנו. אותם ספרים שפשוט לא יכולתי להפסיק לקרוא, שלמדתי מהם כל כך הרבה לגביי מצבים בחיים, מהגיבורים מפנימיית נאור , לאיתי ואחותו שפוגשים את העולם הדתי, ועד לירדן וקרין. כל ספר פשוט עבר איתי תקופה מסוימת ועזר לי , גם אם הוא לא התקשר למצב שלי באותה התקופה, הוא פשוט עזר לי לעבור אותה..השפה שלך, הרעיונות, הדמיון פשוט מושכים אותי לקרוא עוד ולקרוא ולקרוא… אז היה חשוב לי להעביר לך את זה שתדעי כמה טוב את עושה… תודה ענקית! מחכה לספר הבא…"

יהלי לוי

רעיון למפגש נוסף לתלמידים: סדנת כתיבה מעשית – איך עושים ספר?

HKSV
מפגש חווייתי המשלב הפעלת הנוכחים שמביאים דפים ועיפרון.
סדנה ייחודית ואטרקטיבית שבה משולב גם אלמנט השיחה ומתן עצות ותשובות לשאלות, גם הקראה וגם פעילויות מיוחדות
כגון:
כתיבת פרק ראשון של ספר חדש, תרגול מודרך לפיתוח הדימיון, משחקי המצאת "גיבור ראשי" ראוי, תרגילי התחברות עם
הדמויות, פיתוח השפה והיכולת בשימוש במילים, תרגול ב"כניסה לנעליים" של דמות זרה, וכולי.
המפגש מעשי וכייפי ועיקרו משחקים והפעלות.
הנוכחים מקריאים קטעים שכתבו.
בסוף הסדנה המטרה לחדד את יכולתם לגשת לכתיבת ספר ראשון פרי עטם.

.

.